一、研发背景

开展大中学校教学评估/教学质量监测评估(教评)工作是贯彻落实科学发展观，提高教育教学质量的需要。教学质量评估是高等学校建设、改革、发展的“助推器”，是提高教育教学质量的有效手段。 

评估工作意义重大，成效显著，这是对我国十余年来，尤其是对五年一轮评估制度确立以来高等学校教学评估工作的基本评价。 

二、系统简介

河北文瀚智考信息技术有限公司根据全国各省、市、县学校教师实际工作需求，结合现如今教育信息现代化2.0的具体要求，研发出了一套针对提高教学质量、反馈学生心声、提高学校教务管理能力的文瀚教师评估系统。该系统中，学校领导可自由设定测评标准、简单便捷的对教师的日常工作进行测评考核，掌握实时有效数据，有的放矢的教学，能够有效的提高教学质量。

三、产品优势及系统特点

1．评估卡、评议卡支持60克以上普通纸双面单色印刷，印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或打印 ；

2．支持任课教师、班主任、科组长、管理员等角色及权限的自定义，并且同一个用户支持多角色的权限控制；

3．支持传统科目及虚拟科目的自定义，实现对传统科目及根据实际需要设置的其它教学科目的动态监测与教学评估要求；

4．支持包括评估内容、评估方法、评估结果处理等在内的各种教学质量评估方案的自定义功能；

5．支持以个人、班级、年级、学校及任课教师为对象，以科目、题目、小题（知识点）为内容的成绩统计分析与评价功能；

6．支持以个人、班级、年级、学校及任课教师为对象，以科目、知识能力为内容的历次考试教学质量动态监测功能，实现对学生、教师的个体或整体的教学质量动态跟踪。

7．支持学生、教师由于升级、留级、分班、转学及个别调动等原因而产生变动后的教学质量与评估结果的连续跟踪功能；

8．支持对各种综合科目（如文综、理综）考试成绩的分科、分类统计及分析评价功能；

9．支持以个人、班级、年级、分校或县市为单位，按知识点进行分类统计分析与评价功能；

10．支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、高分、低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、效度、Z分数、分数百分等级、分数分布、名次分布等统计分析指标的自由选择； 

11．支持学科成绩的总评功能，即可以由若干次考试数据通过合理的权重分配进行学科成绩的总评，并可在此基础上进行统计分析；

12．可自动生成个人、班级、年级、学校或者全市的考试成绩的简明报表、详细报表、对比报表、汇总报表、成绩分布报表、名次分布报表等统计分析报表；

13．支持以Excel等格式生成各类统计分析报表.

14．支持统计对象（班级、年级、学校）、统计内容（科目自由组合）及统计项目与指标等的自定义及默认设置功能；

15．支持报表的自定义，用户可以自定义分析报表；

16．支持包括成绩、综合素质评价在内的学生报表的自动生成功能；

17．支持学生或家长通过校园网、互联网登录系统，查询成绩、评估任课教师；

19．支持教师用户的自动生成，自动对应任课班级、任教科目的权限；

20．支持在局域网、广域网、互联网等各种网络环境下运行。

四、教师评估系统工作流程

1、简历项目，自定义好项目、年级、科目

2、将评估教师信息库导入系统中

3、录入识别被测评人员填涂好的信息卡，并核查信息卡填涂情况

4、形成统计报表，数据即可一键导出。